MFR Champ Molliaz
Formations en Alternance :
C.F.A. du Génie Climatique et Sanitaire, du Froid, des Energies Renouvelables et du Soudage
C.F.A. du Génie Climatique et Sanitaire, du Froid, des Energies Renouvelables et du Soudage
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CAP Installateur en Froid et Conditionnement d'air (en 1 an)
Présentation de la formation
Cette formation, en alternance, permet d’obtenir le Certificat d’Aptitude Professionnelle (C.A.P. I.F.C.A., niveau 3) dans le domaine du bâtiment, dans l’installation et la maintenance d’équipements frigorifiques et de climatisation.Objectifs de l'action
- Former les apprenants pour exercer le métier d’installateur en froid et conditionnement d’air et accéder à un emploi durable.- Permettre aux apprenants d’acquérir des compétences techniques et théoriques et des savoir-être.
- Obtenir le diplôme.
Public concerné
Sous le statut d’apprenti :- Age maximum : 29 ans révolus.
Sous le statut de la F.P.C. :
- Age minimum : 16 ans.
- Salariés d’entreprise (plan de développement des compétences ou dispositif Pro-A ou contrat de professionnalisation...) ou demandeurs d’emploi.
- Avoir une entreprise pour l’alternance.
Compétences professionnelles visées
- Compléter, transmettre- Communiquer avec les différents acteurs
- Rendre compte
- Organiser des informations
- Contrôler les éléments nécessaires à la réalisation
- Préparer les conditions d’intervention sur site
- Sécuriser l’intervention
- Organiser le poste de travail
- Identifier sur site les réseaux d’alimentation
- Implanter, manutentionner, fixer le matériel
- Façonner, raccorder, assembler, isoler, les circuits
- Réaliser des opérations simples de soudage de l’acier et raccorder le P.E.R.
- Câbler, repérer, connecter les liaisons électriques et électroniques
- Contrôler la mise en œuvre des équipements électriques et fluidiques installés
- Trier, valoriser les déchets
- Vérifier l’étanchéité d’un circuit (frigorifique, hydraulique) avant mise en service
- Tirer au vide le circuit frigorifique
- Manipuler le fluide frigorigène et les huiles
- Contrôler l’étanchéité d’un circuit frigorifique chargé en fluide
- Intervenir sur un circuit hydraulique ou aéraulique
Contenu
Enseignement professionnel :- Technologie et Dessin
Renseigner et transmettre des documents de suivi d’intervention
Compléter les documents de traçabilité des fluides frigorigènes
Communiquer avec le client, l’utilisateur
Communiquer avec les différents intervenants
Prendre connaissance et organiser les informations
Préparer, vérifier les matériels et les outillages
Sécuriser son intervention sur site
- Manipulations
Positionner les équipements
Repérer, raccorder, assembler les réseaux fluidiques, aérauliques
Contrôler les circuits hors fonctionnement
Respecter les consignes de sécurité et de protection
Tirer au vide, charger et contrôler l’installation sous tension
Régler l’installation en fonctionnement
Renseigner les documents de mise en service
Assurer l’entretien d’une installation
- Electricité
Repérer, raccorder, assembler les réseaux électriques
Contrôler les circuits hors fonctionnement
Respecter les consignes de sécurité et de protection
- Chef d’œuvre (pour le statut d’apprenti)
Démarche de projet pluri et interdisciplinaire pour valoriser les compétences acquises pendant la formation.
Enseignement général :
- Prévention, Santé, Environnement (P.S.E.)
- Selon parcours validé et positionnement : Français, Mathématiques, Physique-chimie, Anglais, Histoire-Géographie-Enseignement Moral et Civique.
Méthodes et moyens pédagogiques
La pédagogie des M.F.R. est basée sur l’alternance de semaines de cours à la M.F.R., où sont dispensés des cours et des activités théoriques et pratiques, et des semaines en entreprise, en situation professionnelle en vraie grandeur.Pour mettre en œuvre ces formations par alternance où chaque apprenant est actif, la M.F.R. :
- Elabore un plan de formation qui organise les apprentissages entre les différents lieux éducatifs sur l’année (les temps à la M.F.R. et les temps en entreprise sont étroitement associés)
- Propose un carnet de liaison, entre les parents, les maîtres d’apprentissage et les moniteurs, qui facilite la communication.
Un positionnement est réalisé en amont de la formation afin d’évaluer les compétences acquises par l’apprenant et d’individualiser son parcours de formation.
Attestation
Attestation d’aptitude à la manipulation des fluides frigorigènes.Un module intégré au parcours prépare les apprenants manipulant les fluides frigorigènes à des pratiques environnementales et réglementaires et au développement de comportements professionnels adaptés. A l’issue, les apprenants se présentent à l’épreuve d’attestation.
Suivi
- Appel lors de chaque cours : la M.F.R. s’engage à transmettre les retards et les absences à l’entreprise d’accueil.- Sous le statut de la F.P.C. : feuille d’émargement biquotidienne transmise aux parties prenantes.
- Visites en entreprise pour un bilan intermédiaire.
- iENT
- Entretien individuel pour évaluer la progression et proposer du soutien personnalisé
Evaluation de l'action
- Evaluation sur le degré d’acquisition des compétences : Bilans de connaissances réguliers, examens blancs, épreuves ponctuelles pour validation du diplôme.- Evaluation de la prestation de formation « à chaud » (bilan écrit, enquêtes, questionnaire en ligne pour les apprenants et pour leur entreprise d’accueil, ...).
- Evaluation des acquis au regard des objectifs attendus « à froid ».
Poursuites d'études
Les apprenants peuvent acquérir une spécialisation en préparant un C.A.P en un an.- C.A.P. Monteur en Installations Sanitaires
- C.A.P. Monteur en Installations Thermiques
- C.A.P. Réalisations Industrielles en Chaudronnerie ou Soudage (...)
Ils peuvent acquérir un niveau de qualification supplémentaire ou une spécialisation en préparant en 1 an un Titre Professionnel (T.P.) ou en 2 ans un Brevet Professionnel (B.P.) ou un bac pro.
- T.P. Technicien de Maintenance d’Equipements de Confort Climatique
- B.P. Monteur en installations du génie climatique et sanitaire
- B.P. Installateur, dépanneur en froid et conditionnement d’air
- Bac pro Technicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiques
- Bac pro Technicien en installation des systèmes énergétiques et climatiques (...)
Dispositions financières
Sous le statut d’apprenti :- Conformément à l’article L 6211-1 du code du travail, l'apprentissage concourt aux objectifs éducatifs de la nation. Il contribue à l'insertion professionnelle(…). A ce titre, la formation est gratuite pour l’apprenti et/ou son représentant légal. Le financement de celle-ci par l’OPCO ou CNPT pour la fonction publique territoriale se fait sur la base d’un coût contrat défini par les branches professionnelles* (à défaut, fixation du coût par decret).
*Le coût contrat OPCO est consultable selon la base diffusée par France Compétences
- Frais annexes : Adhésion à l’association, demi-pension ou internat, caisse à outils dans certains cas.
Sous le statut de la F.P.C. :
- Coût de formation : 6 865€.
- Frais annexes : Adhésion à l’association, demi-pension ou internat, caisse à outils dans certains cas.
